Kompetenz-Team Angelika Eikel

Mein Anspruch

Ich möchte die in und mit Schulen arbeitenden und lernenden Menschen dabei unterstützen, Schule als einen Lern- und Lebensort zu gestalten, an den sie gerne kommen und in realer Heterogenität erfolgreich für ihr persönliches, berufliches und gesellschaftliches Leben miteinander lernen. Neben dem „Was“ des Lernens sehe ich eine wesentliche Einflussgröße in der Gestaltung einer demokratischen Lern- und Schulkultur – und somit in der Unterrichts- wie auch der Schulentwicklung insgesamt.

Die Aufgabe „Demokratiebildung“ betrachte ich somit aus mehreren Perspektiven: vor dem Hintergrund aktueller gesellschafts- und bildungspolitischer Entwicklungen ebenso wie aus der Sicht einer Organisations- und Schulentwicklerin, unter den Gesichtspunkten politischer Bildung ebenso wie vor dem Hintergrund lern- und entwicklungspsychologischer Einflüsse und demokratiepädagogischer Ansätze und Beispiele.

Meine Angebote

Schulentwicklung, Organisationsentwicklung
• Veränderungsprozesse in Schulen gestalten und implementieren: Hürden und Gelingensbedingungen
• Demokratische Schulentwicklung: Grundlagen, Methoden und Umsetzung
• Demokratische Schulkultur entwickeln – Grundlagen und Ansätze
• Schulen partizipativ entwickeln: Ansätze und Methoden
• Entwicklungsprozesse steuern mithilfe von Audits
• Demokratiepädagogik, Bildung für eine demokratische Gesellschaft
• Partizipation in der Schule fördern – Konzepte, Stolpersteine und Umsetzung
• Lernen und Kompetenzen fördern durch Demokratiepädagogik? Inwiefern? Und wie?
• Service Learning bzw. Lernen durch Engagement – Konzept und Umsetzung

• Fortbildungen; Prozessbegleitungen; Workshops; Fachvorträge

Meine Qualifikation

Studium der Erziehungswissenschaften, Soziologie und Psychologie (Diplom),
Ausbildung in der Erwachsenenbildung, Tätigkeiten als Fortbildnerin und Trainerin sowie als Koordinatorin, Projektleiterin und Beraterin von Bildungsprogrammen; Wissenschaftliche Mitarbeit in den bundesweiten Schulentwicklungsprogrammen “Demokratie lernen und leben” und “Transfer 21-Bildung für nachhaltige Entwicklung; Referentin und Lehrbeauftragte im Weiterbildenden Masterstudiengang Demokratiepädagogische Schulentwicklung; Mitglied im Vorstand der DeGeDe e.V.